Erratum zu: Lebensqualität nach Acetabulumund Beckenringfrakturen. Korrelation von Langzeitergebnissen mit dem “injury severity score” (ISS)

Farbanalyse von gebackenen oder frittierten Nahrungsmitteln und Vorhersage des Acrylamid-Wertes

Zusammenfassung. Ein System zur automatischen Farbanalyse von gebackenen oder frittierten Nahrungsmitteln wurde realisiert, mit dem der Farbcharakter der Prüfobjekte nach international definierten Standards (Agtron-Klassifizierung) untersucht werden kann. Die Probe wird nach dem flächenmäßigen Anteil der verschiedenen Braunfärbungen (Agtron-Klassen) bewertet. Die Trennung von Objektbereichen un...

Modellbasierte Bewertung von Testprozessen nach TPI NEXT mit Geschäftsprozess-Mustern

Die Qualität eines zu entwickelnden Softwareprodukts wird entscheidend durch die Qualität des zugehörigen Testprozesses beeinflusst. Das TPIModell ist ein Referenzmodell zur Bewertung der Qualität eines Testprozesses, das mittels Kontrollpunkten den Reifegrad von Testaktivitäten bestimmt. Dabei ist allerdings sowohl die Interpretation des zu bewertenden Testprozesses, welcher in der Praxis häuf...

Datensicherheitsmaßnahmen nach dem DSG 2000

Zusammenfassung: Das DSG 2000 enthält, wie schon das DSG 1978 eine Verpflichtung zur Ergreifung von Datensicherheitsmaßnahmen. Neben den bisherigen Maßnahmen, die etwa Zutrittsund Zugriffsbeschränkungen umfassen, wurde eine neue Protokollierungspflicht eingeführt. Dieser Beitrag setzt sich mit den Datensicherheitsmaßnahmen im allgemeinen und insbesondere mit den Fragen rund um die neue Protokol...

Von digitalen Bibliotheken zu Online-Shops mit digitalen Produkten

Digitale Bibliotheken lassen sich als organisierte Sammlungen digitaler (multimedialer) Dokumente charakterisieren. Sie ermöglichen Anbietern die Verwaltung und Konsumenten den Zugriff auf die Dokumente über das WWW. Online-Shops bilden traditionelle Verkaufswelten und -vorgänge in die Virtualität ab. Sie ermöglichen Anbietern den Verkauf und Konsumenten den Kauf von (materiellen) Produkten übe...

Strukturierung von Lerninhalten mit dem Ziel ihrer Wiederverwendung: ist der Spagat zwischen Didaktik und Informationstechnik zu bewältigen?